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VARIOS
Las familias sin plaza en las escuelas infantiles de Siero exigen la apertura de todas las aulas disponibles
Un grupo de familias del concejo de Siero ha iniciado una campaña de recogida de firmas para reclamar la apertura de todas las aulas disponibles en la escuela infantil de La Pola, una medida que consideran necesaria para reducir las listas de espera que afectan a más de 200 menores en el municipio.
Según explican el centro abrió sus puertas con retraso respecto a la previsión inicial. "La escuela debía comenzar a funcionar al inicio del curso pasado, en septiembre, pero no lo hizo hasta noviembre y únicamente entraron en servicio tres de las seis aulas con las que cuenta el equipamiento", afirmó Mónica Piney, una de las madres impulsoras de la campaña, que sostiene que la situación se mantiene en la actualidad.
“La escuela dispone de seis aulas, pero siguen funcionando solo tres, mientras más de 200 niños continúan en lista de espera entre los centros infantiles de La Pola y Lugones”, señala.
Las familias reclaman que se habiliten las instalaciones ya construidas y disponibles, aunque reconocen que la medida no resolvería por completo la demanda existente. “Sabemos que no se cubrirían todas las necesidades, pero sí permitiría ampliar significativamente el número de plazas”, argumentan.
La reivindicación coincide con el proceso de integración de las escuelas infantiles en la red autonómica. Según explican las familias, han trasladado sus reclamaciones tanto al Ayuntamiento de Siero como a la Consejería competente del Principado de Asturias. Sin embargo, afirman que la respuesta recibida ha sido la de formalizar las quejas a través de los propios centros educativos.
Ante esta situación, los afectados han puesto en marcha una recogida de firmas en diversos comercios de La Pola Siero. La iniciativa, iniciada la pasada semana, está recibiendo, según sus organizadores, una respuesta positiva por parte de vecinos y familiares de menores afectados.
“Nos estamos encontrando con mucho apoyo. No solo participan padres y madres; también abuelos, tíos y otras personas del entorno de los niños que se han quedado sin plaza”, explica Piney.
Las familias muestran además su preocupación por el impacto que la falta de plazas tiene en la conciliación laboral, pero también en el acceso a la educación infantil. Recuerdan que la etapa de 0 a 3 años tiene carácter educativo y consideran que la insuficiencia de plazas limita las oportunidades de escolarización temprana.
“Más allá de la conciliación, estamos hablando de educación. No entendemos que haya espacios nuevos y preparados mientras tantos niños permanecen fuera del sistema”, señalan.
Los promotores de la campaña también cuestionan las explicaciones ofrecidas sobre la imposibilidad de abrir nuevas aulas. Según indican, se han mencionado problemas relacionados con el mobiliario y el equipamiento, una justificación que consideran insuficiente teniendo en cuenta que el edificio lleva operativo desde noviembre.
Las familias prevén registrar próximamente las firmas recogidas junto con las reclamaciones individuales presentadas por los afectados, con el objetivo de solicitar la ampliación de plazas antes del inicio del próximo curso escolar.
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