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SOCIEDAD
El alumnado de 2º de Bachillerato del IES Llanera despide una etapa marcada por el esfuerzo, aprendizaje y la amistad
El salón de actos del IES Llanera acogió un mes de mayo más la graduación del alumnado de 2º de Bachillerato. Estudiantes, familias y profesorado participaron en una ceremonia cargada de emoción, recuerdos y agradecimientos. La comunidad educativa celebró el cierre de una etapa académica que, según destacaron docentes y alumnos, ha estado marcada por el esfuerzo colectivo, el aprendizaje y el crecimiento personal.
La primera en intervenir fue la directora, Sonia García, que puso en valor el trabajo realizado por los estudiantes a lo largo de estos años y el papel fundamental desempeñado por las familias. “Os hemos visto crecer y no podemos más que compartir la alegría del momento y la ilusión puesta en el futuro”, señaló.
García recordó una actividad desarrollada este curso en la asignatura de Historia, en la que el alumnado entrevistó a familiares cercanos para profundizar en la memoria oral y la historia reciente de España. Según explicaron, los testimonios recogidos reflejaron historias de esfuerzo, resiliencia y superación que permitieron a los estudiantes comprender mejor sus propias raíces familiares y sociales.
La concejala de Educación, Montserrat Alonso, animó a los graduados a afrontar con pasión y constancia la nueva etapa que comienza, ya sea en la universidad, en ciclos formativos o en cualquier otro itinerario. La edil realizó una reflexión sobre el papel de la tecnología y la inteligencia artificial en la sociedad actual, reivindicando la importancia de las relaciones humanas y del apoyo familiar y social en la vida de los jóvenes.
Tras los discursos iniciales, el grupo musical Tropiezo, integrado por Hugo Nuevo, David Fernández e Isabela Cané, ofreció una actuación antes de dar paso a las intervenciones de los representantes de cada modalidad de Bachillerato.
Los estudiantes aprovecharon sus discursos para repasar con humor y nostalgia algunas de las experiencias vividas durante estos dos años. Hugo Fernández Álvarez, representante del itinerario de Humanidades y Ciencias Sociales, evocó anécdotas de las clases de Latín, Griego, Historia del Arte o Filosofía, al tiempo que destacó el valor del patrimonio cultural asturiano y la importancia de las amistades construidas durante la etapa escolar.
También reivindicó el papel de la lengua asturiana y de las tradiciones culturales de Asturias, subrayando el vínculo de su generación con las fiestas populares, la música y la identidad regional.
Por su parte, Iris López Rey y María José Sánchez Flecha, representantes del grupo mixto, centraron su intervención en la dificultad y exigencia del Bachillerato, haciendo referencia a las largas jornadas de estudio, los exámenes y la incertidumbre sobre el futuro académico y profesional.
Las alumnas recordaron además cómo su generación inició la Educación Secundaria en plena pandemia de COVID-19 y cómo esa circunstancia marcó parte de su experiencia educativa. “Cuando empezamos en primero de ESO éramos unos niños que le tenían miedo al COVID y no sabían qué estudiar; ahora ya no le tenemos miedo al COVID, pero algunos seguimos sin saber qué estudiar”, señalaron entre risas y aplausos.
En sus palabras también hubo agradecimientos al profesorado y a las familias por el acompañamiento recibido durante toda la etapa educativa, así como una mención especial a su tutora, a quien reconocieron su cercanía y apoyo constante.
El tono más desenfadado llegó con la intervención de Saúl Prado de Gustaves y Germán González, representantes del grupo científico-tecnológico, quienes combinaron humor y referencias a la presión académica derivada de la Prueba de Acceso a la Universidad. Los estudiantes ironizaron sobre las estadísticas del curso, las anécdotas de laboratorio y la intensidad de un año académico marcado por la preparación de los exámenes finales.
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