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SOCIEDAD
El Colegio Público Peña Careses celebra su Mercado Solidario de Güevos Pintos
El colegio público de Educación Infantil Peña Careses de Pola de Siero ha celebrado una nueva edición de su ya tradicional Mercado Solidario de Güevos Pintos, una iniciativa que aúna tradición, educación y compromiso social, y que en este 2026 ha vuelto a contar con la participación de todo el alumnado del centro.
Un total de 205 niños y niñas han formado parte activa en la actividad, elaborando entre dos y tres Güevos pintos cada uno, lo que ha permitido alcanzar una producción aproximada de entre 400 y 600 unidades. Estos huevos, decorados en el propio centro y vinculados a las temáticas de los proyectos educativos que se trabajan en las aulas, se ofrecieron a las familias a cambio de donativos voluntarios.
La recaudación obtenida en esta edición irá destinada a la Asociación de Autismo de Asturias (ADPA), reforzando así el carácter solidario de una actividad ya consolidada en el calendario escolar del centro.
La directora del colegio, Lucía Canga, destacó la implicación de toda la comunidad educativa en la organización del evento, así como su valor pedagógico: “Procuramos que no se pierdan las tradiciones y, al mismo tiempo, que el alumnado participe en actividades con un componente social y cultural”.
Como complemento al mercado, el alumnado ofreció diversas actuaciones de folclore asturiano dirigidas a las familias. Este año, como novedad, se amplió el repertorio en lengua asturiana gracias a la incorporación de esta materia en Educación Infantil. Entre las piezas interpretadas figuraron el “Xiringuelo” y el himno de Asturias.
Asimismo, todos los niños y niñas participaron ataviados con trajes tradicionales asturianos, muchos de ellos confeccionados en el propio centro y renovados progresivamente cada curso.
El mercado se desarrolla a lo largo de la semana, en un ambiente festivo y de convivencia, consolidándose como una cita destacada que combina tradición, educación en valores y participación comunitaria en Pola de Siero.
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